機械科

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本科簡介 / 發展特色

一、課程規劃完善具前瞻性:


本科課程設計著重於理論與實務配合,加強基礎學科暨實用技能,相輔相成,循序漸進,升學準備與專業訓練並重。 
1.升學準備課程:開設一般科目及專業科目等,並加強英文應用教學及數理能力,提昇升學基礎與終身學習進修能力之所需。 
2.選修課程彈性合理:以多樣化分組選課的特性選修專業課程,使階段課程銜接更順暢,教學更具水準與特色。。 
3. CAD/CAM 電腦輔助教學實習課程:結合電腦輔助繪圖、數值控制機械、電腦模擬加工等精密加工技術、機電整合、自動化控制等技能領域,提升學生技能層次,與產業生產技術接軌,以順應社會發展需求。


二、專業師資陣容堅強:


本科專業教師皆學有專精,具碩士學位有十六位,修畢研究所 40 學分班三位,大多取得乙級以上專業技術證照,車床工監評二位,CNC 車床銑床監評一位,機械加工監評二位,沖壓模具監評二位,射出模具監評二位,氣液壓監評二位,皆富教學熱忱。 

1.鼓勵教師在職進修研究。 
2.積極辦理教學研究:不定期舉辦科內各項電腦教學軟硬體研習及專業教學觀摩,提昇教師專業能力。 
3.鼓勵教師赴企業界研習:鼓勵教師利用寒暑假前往企業界研習,拓展專業領域及了解社會需求。


三、教學設施完備,實用性高:


1.專業實習工場六間及專業教室三間,並結合中區技術教學中心 CNC 工具機、CAD/CAM 先進設備、彈性自動化工廠、三次元量床、五軸加工機等現代化高科技設備,實習設備充足,除提供學生數值控制及CAD/CAM 專業技能教學外,亦辦理師資專業研習,技能檢定訓練工作。 
2.機械加工場為國家技術士檢定合格場地。 
3.辦公室電腦與專業教室、工場網路連線,教師運用電腦輔助教學、觀摩研究、試題製作、學術資料蒐集等教學相長。


四、教學內容富多元化


1. 創意思考教學:配合創意教學之目標,加強學生專題製作之創意設計與製作能力。 
2. 網路廣播系統教學:透過多媒體教學媒體、教助設計與製作,利用網路廣播系統教學,工場機具網路連線控制,及時達到師生學習互動回饋效果。 
3. 課外輔導教學:利用課餘或寒暑假加強學生短期專精技能訓練,輔導參加丙級或乙級技術士檢定,取得專業技術證照。

 
五、輪調式建教合作教育:


本科自六十九學年度開始辦理輪調式建教合作班,迄今已三十餘年,事業主對輪調式建教合作教育具有明確觀念及教育熱忱,長期培育學生為公司儲備幹部,對於家境清寒學生更提供半工半讀機會,完成學業及學得一技之長,協助清寒家庭子弟免於輟學,解決不少社會問題,且建教班學生技術備受肯定,就業時適應能力最強,深獲企業界的歡迎,且每次皆榮獲教育部評定為辦學績優學校。


六、教學成果豐碩,進路寬廣:


1.升學率高:歷年前三志願錄取率約 50%,國立科技大學錄取率達九成以上。 
2.教學評鑑獲肯定:教育部八十七、九十四、九十七學年度全國工業類科評鑑本科榮獲機械類科優等。 
3.技術能力優良:本科丙級技術士技能檢定及格率達八成五以上,成效良好,高三畢業取得丙級機械加工及電腦輔助立體製圖證照。 
4.全國技藝競賽屢創佳績:參加全國中等學校工業類科技能競賽模具工、車床工及鉗工職類,屢獲金手獎及優勝,105
年度獲得車床工銀牌鉗工、車床工優勝,104年度獲得車床工金牌鉗工優勝103年度獲得車床工金手獎及優勝,102 年度獲得鉗工、模具工、車床工優勝,101 年度獲得鉗工、模具工、車床工優勝,100年度獲得鉗工金牌及優勝、模具工優勝、車床工優勝,99 年度獲得鉗工、模具工、車床工優勝,98 年度獲得鉗工銀牌及優勝、車床工優勝97 年度獲得鉗工金手獎、模具工優勝、車床工優勝,96 年度獲得鉗工金牌、模具工銀牌及優勝、車床工優勝。 

5.參加本校科學趣味競賽、學生創造思考及特殊才能競賽屢獲佳績。96 年度獲得科學趣味競賽、創造思考及特殊才能競賽機械類第一名。


七、全人教育融入生活


1. 義工認養制度,推廣公共服務:透過義工制度之實施,認養辦公室、廁所及學習環境等清潔工作,養成學生自動自發社會服務態度。 
2. 培育人文素養與民主法治精神:注重學生人文科學與文化陶冶的教導與薰陶,體驗藝文生活,提升人文素養,以身教與境教健全學生人格正常發展,加強禮儀常規,培養遵守民主法治的素養與規範,落實生活教育。

3. 落實工業安全與衛生及環保教育:改善實習工場工業安全與衛生設施及工場管理教學,加強學生正確職業道德及職場倫理觀念,確實做好垃圾分類與資源回收工作。

4. 培養感恩惜福的胸襟,豐富生命的色彩:透過畢業校友返校學習經驗分享與輔導,加深學生愛校愛科之認同感。

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